"Bij leerwerkloketten komen het onderwijs, het bedrijfsleven, het UWV en de gemeente samen. De opbouw van een leerwerkloket was een opdracht vanuit de landelijke projectdirectie Leren en Werken", zegt Rikie Seerden, directeur van het project bij het Ministerie van SZW. Het loket is gericht op de vraag en het aanbod voor scholing. Werkgevers en werknemers kunnen hier terecht voor mogelijkheden op het gebied van scholing. Een leerwerkloket is een regionale voorziening. Sandra van Gaalen, manager arbeidsmarketing bij UWV Werkbedrijf, geeft aan dat het regionale component belangrijk is voor het samenbrengen van gemeenten, lokaal onderwijs en lokale bedrijven.
Duwtje in de rug
Seerden: "Ik ben blij dat het UWV Werkbedrijf de
leerwerkloketten gaat ondersteunen. We hebben het afgelopen jaar de
tijd genomen de overdracht goed te regelen. Voor de overdracht zijn
er heel nadrukkelijk afspraken gemaakt over hoe het zou gebeuren,
zowel vanuit het Werkbedrijf als vanuit OCW en SZW." Ook volgens
Van Gaalen is de overdracht zeer goed verlopen. "We hebben veel
nagedacht over wat de beste omstandigheden en randvoorwaarden voor
de overdracht zijn. Vanaf het begin was het duidelijk dat de
regionale projecten later op eigen benen moesten staan. Vanuit de
ministeries hebben we ze een duwtje in de rug gegeven voor een
goede start."
Het Werkbedrijf zorgt na de overdracht voor de financiering. Van Gaalen: "Dat past goed bij de filosofie van het leerwerkloket. Het project staat al, maar wij moeten het blijven organiseren en zelf iets doen." Het is volgens Van Gaalen niet de bedoeling dat het Werkbedrijf de leerwerkloketten overneemt. "De kracht is juist dat een leerwerkloket een regionaal samenwerkingsverband is tussen onderwijs, ondernemers, gemeenten en het Werkbedrijf. Als wij de loketten helemaal overnemen, heb je dat verband niet meer. Daarom zijn wij een gelijkwaardige partner." Op nationaal niveau neemt het UWV Werkbedrijf ook een ondersteunende en financiële rol op zich.
Elkaar leren begrijpen
Het ministerie heeft veel ervaring opgedaan met Leren en
Werken. Ervaring die ze door kunnen geven aan het Werkbedrijf.
Seerden: "We hebben geleerd hoe belangrijk het is te bevorderen dat
ondernemers en onderwijs elkaar leren begrijpen. Ze hebben allebei
een bepaalde gedachtegang en die moet je zien te verenigen. Een
ondernemer zegt bijvoorbeeld dat hij nieuwe mensen zoekt, maar hij
kan ook zijn huidige werknemers kwalificeren voor het werk. Het
zoeken naar nieuwe mensen hoeft dus niet meteen de beste oplossing
te zijn." Seerden benadrukt dat de doelstelling in zo'n situatie
hetzelfde is, maar de crux is er samen vorm aan te geven. "We
moeten blijven investeren in het bij elkaar brengen van partijen en
ingaan op elkaars werelden en belangen."
Niet alleen werkgevers, maar ook het onderwijs kan nog wat leren wat betreft scholing voor werknemers. Seerden: "Als het gaat om werknemers die al veel ervaring hebben opgedaan, moet het onderwijs zorgen dat zij zo veel mogelijk maatwerk geleverd krijgen. Dat betekent dat opleidingstrajecten korter duren en beter aansluiten op het werk. Bijvoorbeeld door lessen aan te bieden op andere tijden en locaties dan dat gebruikelijk is bij regulier onderwijs." Seerden onderstreept ook het belang van blijven investeren in scholing en het onderhouden van een goede relatie met werkgevers. "De veranderingen op de arbeidsmarkt zijn zo groot en permanent dat scholing van levensbelang is om de werknemers flexibel te houden. Zo kunnen ze langer werken en dat is heel hard nodig in deze tijd van vergrijzing."
Stappen voorwaarts
Volgens Seerden merken de werknemers, als het goed is,
niets van de overdracht. De leerwerkloketten blijven op dezelfde
punten in de regio en de website lerenenwerken.nl blijft ook
bestaan. Alle bestaande informatie gaat mee, maar de regio's en het
UWV nemen het over en de ministeries stappen uit het project.
Seerden: "Verder verandert er niks. De dienstverlening blijft
minstens op hetzelfde niveau." Van Gaalen: "Het is eigenlijk mijn
idee dat er niet zo zeer grote veranderingen plaats gaan vinden,
maar dat we grote stappen voorwaarts zetten. We verankeren de
leerwerkloketten in de regio en gaan verder met de EVC-aanpak." Het
blijkt een proces van ontwikkeling. "We zijn nog lang niet klaar
met de positionering en we staan nog aan de start van het
project."
Kennismaken met EVC
"Een dominant product van het project Leren en Werken is
natuurlijk het EVC-traject met als resultaat het
Ervaringscertificaat", zegt Sandra Van Gaalen, manager
arbeidsmarketing bij UWV Werkbedrijf. "Het is belangrijk dat
werkgevers, werknemers en werkzoekenden kennismaken met dat product
en de mogelijkheid goed benutten om een EVC-traject te volgen."
Door te investeren in de kennis en scholing van personeel kan een
werkgever de interne en externe arbeidsmobiliteit van zijn
werknemers vergroten. Voor werkenden is het een kans de eigen
kennis te vergroten en een beter loopbaanperspectief te verkrijgen.
Het traject verlaagt ook de drempel een opleiding te volgen omdat
werkervaring tot vrijstelling kan leiden. Dat kan tot twee jaar
schelen ten opzichte van een mbo-opleiding. Door werkenden bij
ontslag goed van werk naar werk te begeleiden, is ook te voorkomen
dat ze beroep moeten doen op een uitkering. "Met een
Ervaringscertificaat laten werknemers en werkzoekenden zien wat ze
precies waard zijn voor werkgevers."
